独家:选择培训机构该如何“避雷”?

2020-10-16 23:59 中国播音主持网 行业热议

 

近年来,由于我国的经济和生产力水平的不断提高,家长对孩子们的教育也逐步重视,但是家长们的关注度并非全部聚集在校内文化课上,对于孩子们的文化素养和艺术水平也越来越注重,从家长教育观念来看,如今80、90后逐渐成为家庭主体,他们对于孩子教育问题观念存在很大改变,从以前的“学习好”就行,到现在的才艺双全。相关数据统计,56.5%的家长对教育投资列为首位。
走到街上可以看到各类艺术培训,有美术、音乐、舞蹈等,但是不知大家有没有注意到,有的培训机构是播音主持培训,有的则是口才培训。那么这两个不同的专业名称到底有什么不一样,又该如何选择呢?接下来,我们进行简单分析:
一、专业程度不同
 
其实从字面意思上可以进行浅分析,播音主持的教学需要通过专业的教师和专业的方法去完成教学,比如练习正确的站姿,坐姿,找到正确的发音部位,然后进行准确无误的发声训练,这只不过是播音主持最基本的训练之一,还有应变能力,即兴演讲能力,专业素养熏陶等。
 
前几年有一位家长说:“口才都是哄小孩子的”,那时我充满着疑问,可是通过几年的播音主持教学之后,我发现很多培训机构打着口才的名号进行教学,但令我意想不到的是他们的师资团队却是幼师,这是多么离谱,这不是一种变相诈骗吗?在这里并没有产生对幼师的不尊重,我想表达的是,专业的事要交给专业的人去做,其实这可能也不完全怪营业者,因为在中国没有“口才毕业生”。
二、根本性质不同
 
播音主持全称是:播音与主持艺术。我们在进行艺术课程鉴定的时候,是完全可以将播音主持划分为一门纯正的艺术课程,与文章刚开始提到的美术、音乐、舞蹈是平起平坐的,所以相比与播音主持,口才更像是一种新时代的衍生品或者“嫁接品种”。它不可以称之为艺术,也不可以称之为传统文化课。这就是口才课程所处的尴尬境地。
 
从某个角度来说,口才只是播音主持的一个分支,隶属于播音主持,究其口才定义,在《现代汉语词典》上的解释为:说话的才能。有口才的人说话具有“言之有物,言之有序,言之有理,言之有情”等特征,简单来说,就是通过一定的技能来达到特定的交际目的。那么由此得出的结论是“口才=表达力”,但是,对于播音主持来说,这只是冰山一角。
三、涉及范围不同
 
播音主持的服务范围很广,不管是在生活、学业、科学研究等方面都有它的身影,它是一个横向影响纵向影响都很强大的专业,学习播音主持的人,在生活中,不怯场,不慌张,沉稳淡定,谈笑风生,在学业上,给喜欢播音主持的孩子们多了一条通往大学的路,在科学研究上,播音主持强调复合型人才,不断研究新型教学方法和全面的教学内容。但是口才这个类别的涉及范围略显狭隘,也比较单一,虽然人们常说每个行业都需要口才,但是口才触及到的知识领域,播音主持一样不少,反之却相差很多。
 
当前,我国开设少儿语言特色课程的学校和机构较多,家长在选择时应该重点注意以下六项,才能确保让孩子学到有用的知识和本事。
 
1.学校是否具有教育相关部门和学术单位认证资格。
 
2.学校是否具有正规的教学大纲、教材、教案等教学体系。
 
3.学校教师是否具有教育相关部门和学术单位认证的资格证书。
 
4.学校是否具有教育相关部门和学术单位认证的成绩测评。
 
5.学校是否经常为学生提供锻炼学生实操能力的多样化展示活动。
 
6.学校是否具有干净、卫生、安全的教学场地和完善的管理制度。
 
其实不管是播音主持还是口才,任何一门专业技能,都会需要自信来维持,自信来自于专业技能+挫败能力+自我超越的培养,只要进行专业的训练,不畏惧失败,敢于面对失败,将压力转化为动力,超越自己,才能夺得人生的“C”位,打造出完美的人生。
 
我们要永远相信台上一分钟,台下十年功!
 
我们要永远相信因为专业,所以自信!
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本文作者:中播网特约记者王稼丰,校对:刘婧瑶,编审:魏静,未经许可不得以任何一种形式转载