中播网 —— 实用干货！播音员主持人声音形象的塑造！

在广播节目中，播音员主持人是通过声音与受众交流和沟通的。它不仅对播音员主持人声音条件有要求，同时也需要塑造良好的声音“形象”。而这个“形象”则是播音员主持人内在的知识储备、自身素养和外在声音的完美、和谐统一。

一、塑造有魅力的好声音形象

在广播电视节目中，完美的视听组合是广大受众的精神享受。而作为广播节目，运用和塑造好声音，则会使节目增光添彩。因此声音形象的塑造是广播节目播音员主持人整体形象的重要组成部分。一些主持人先天就具备了良好的声音条件，在短时间内得到了受众的认可。也有一些主持人虽然先天条件不是那么好，但是他们扬长避短，充分展现自己的个性，其受欢迎、受欣赏的程度也比较高。广播节目的受众首先是通过声音来了解和认识播音员主持人的，好的声音形象是播音员主持人迈向成功的关键一步。从目前受众的收听习惯来讲，如声音厚重、字正腔圆的，做新闻类节目较多；声音甜美、亲切、自然的，做音乐类节目较多；而语速较快、语言幽默诙谐，大多是做娱乐类节目。因此广播节目播音员主持人只有根据自己的声音形象和所主持节目的特点，来进行声音形象的塑造才能使自己在播音主持行业中走得更远。

那么主持人如何使自己的声音给听众以美感那？我认为应从以下几个方面下功夫。

1、学好普通话。学习普通话必须兼顾语音、语法、词汇三个方面。我国各大方言区之间的语音系统差别较大，就是在一个地区、一种方言内部，语音方面也有明显的差异。而在词汇和语法方面，方言与普通话的差异是有限的。语音的差异主要表现有：多数地区平翘舌音不分，n、1不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母，没有轻声以及儿化音乱用，还有多数人的韵母圆唇度不够等。因此在学习普通话过程中，首先要找出普通话和自己方言中的对应规律，加强记忆。二是常听多练，反复练习。就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础。三是要多动口，说是重点，说好普通话应以字音准确为前提。字音掌握准确了，再演绎作品，培养良好的语感。

2、吐字发声的训练。播音员主持人在在平时就要注重并做到吐字准确、清楚，吐字发声的训练力求做到字正腔圆，要以字带声、以声传情。广播电视是视听传媒，它不同于报刊杂志，一遍没看清可反复阅读、思索。广播的声音稍纵即逝，如果主持人吐字不清，唇舌无力，“声包字”，不能“字润珠圆，颗粒饱满”，听众就会听不清词意，同时也影响了作品的表达。但是只注重吐字清晰，缺少声音的美感，也会影响广播的感染力。

3、声音个性魅力的塑造。广播播音员主持人给人留下的印象都是很神秘的，只用声音和听众沟通，虽然很多人以为广播主持人一个人坐在直播间里不受任何干扰，也不必像电视台主持人那样对着装有严格的要求，少了些拘谨，应该是很轻松随意的。其实，广播主持人并不轻松，一旦走进直播间，所有的一切就都需要自己来处理了。无论心情好坏，在直播间里，你都需要调整好自己的心态，传播出去的是完美的声音。虽然每个人的声音条件不一样，但也可以通过训练找到属于自己最美的声区，达到纯正、悦耳，形成自己的声音特点。

4、正确使用话筒和调音设备。播音员主持人不论是直播还是录播，都离不开调音台和话筒。因此播音员主持人要对设备进行全面的了解和熟练的掌握，现在很多地方台在直播或录制节目过程中，都是播音员主持人自己操作设备，所以正确使用话筒和调音设备也是提高声音质量的首要前提。调音台的发展从简单到复杂，品种繁多，功能不一。目前在使用的大多是数字和模拟调音台。而话筒作为拾音设备，在体现广播电视节目的“听觉享受”中必不可少。因此，播音员主持人在制作节目中，要正确使用话筒，把握好话筒的位置、离发声点的距离，另外话筒调音是一个复杂的过程，每个人的声音特点都不一样，因此更需要自己反复地听、反复地调试，使自己的声音暨饱满、平和，又优美动听。

二、塑造有深度的思维形象

广播节目播音员主持人在节目的直播过程中，面对听众的热线参与，对于新闻事件的表述会带有自己的思维个性特征，同时也要站在一定的高度正确引导听众的思维方向。这就要求广播节目播音员主持人不断培养和加强良好的新闻敏感性与洞察力。

要做到思维理性，全面地判断问题和阐述观点，展现出主持人的思维深度，塑造良好的思维形象。首先要积累广博的知识，不仅要具有一定的文化水平，也应是懂得各方面知识的“杂家”。这样才能在做到对事物的判断分析快捷、准确、深刻，如果给听众展现得知识含量太浅、或者出现常识性或政策性差错，纵然主持人声音形象多么出色、语言表达多么富有吸引力、也会在听众的心目中大打折扣。

其二要有良好的应变能力和语言表达能力。播音员主持人的应变能力和语言表达能力，是直播节目成败的关键。主持人节目直播，既给主持人提供了展示才能的天地，又是一个锻炼能力、增强能力的机会。尤其是热点评价、话题讨论、咨询解答等参与性、政策性、知识性强的节目，在直播中不免会出现意料不到的事，如听众提问尖刻、观点偏激；电话出了故障，磁带卡壳；被采访者或搭档说不到点上或游离主题等。面对诸如此类问题，主持人要想临场不乱，沉着冷静机智地应对。这就要具备良好的应变能力和语言表达能力，而这种能力要经过长期的语言训练和潜心学习、研究和揣摩体会。

其三是要有二度创作的能力和话筒前的良好状态。播音员主持人在注重培养和提高自身素质的同时，也要重视采、编、播诸要素和二度创作的能力。这样在制作播出节目过程中，就能深刻理解资料和稿件的内涵，理解、消化，转换成自己的东西。并且充分利用自己对于语言的感受、技巧来进行二度创作。运用声音表现出画面，使播出的内容在感动自己的同时，也要感动听众，让听众在收听节目过程中，同播音员主持人所塑造的声音形象产生共鸣。

另外，话筒前的良好状态和准确的情感表达，会使听众对主持人产生亲切、信任感，可以说，通过声音为传播媒介，在感情交流上，声音比眼睛更能打动人。

三、塑造优秀的内涵形象和完美的社会形象

广播节目播音员主持人要在日常的工作生活中，不断提高自身的文化素质，并进行长期广泛的知识储备和积累，这样与听众交流时才能做到成竹在胸，厚积薄发，有一定条件和能力的主持人也可以将自己塑造成专家型主持人，例如财经类、法律类、房产类、汽车类等。

另外播音员主持人由于工作性质的特殊，也会成为很多听众心目中的“明星”。因此，就需要在提高自己知名度和美誉度的同时，在话筒前和话筒后要保持言行一致，面对话筒所展现给听众的是完美、高雅的一面，在话筒背后也要做到言行统一，多做服务听众，帮助听众排忧解难的事。播音员主持人的声音形象、思维形象、内涵形象和社会形象的塑造是相辅相成，相互作用的，只有塑造好了这四方面的形象，才会使自己在受众心中的“形象”更加完美、更加闪亮、更加永恒。

综上所述，播音员主持人良好的声音个性并不是一朝一夕形成的，而是在经过不断的生活实践和自我学习、积累中慢慢形成的，不管什么样文体的播音主持作品，要想充分发挥，表现作品有声语言的形象感，就一定要充分感受作品中的语言要素所蕴含的形象感。从而调动听众的心理，达到作品的完美展现。张颂教授曾这样说过：“让播音语言内涵与声音形成的有机变化进入有机融合的深处，使广大听众在有限的时间进入有限的空间，既获得众多的信息，又获得情操的陶冶，直觉的信息是美的，信息所显示的大千世界也是美的。那声音欣然走入敞开的心扉，息息相通，没有阻碍。这是一种境界，是播音艺术的最高境界。作为播音员和主持人，应该努力通过对作品有声语言的创作，追求这种最高境界。”

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本文内容来源于视听纵横，作者陈军，

仅供交流学习，版权均归原作者所有

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